Криминалистическое изучение личности подозреваемого (обвиняемого), потерпевшего и иных участников процесса: понятие, задачи, объем, методы

Криминалистическое изучение личности — целенаправленное получение и анализ сведений о свойствах конкретного участника уголовного процесса, которые имеют значение для расследования, выбора тактики и установления обстоятельств дела. Это не создание «психологического портрета вообще» и не сбор любых частных сведений о человеке. Объём определяется задачами дела и процессуальным статусом лица.1, 2

Изучаться могут биографические и социальные сведения, профессиональные навыки, связи, особенности поведения и коммуникации, физические и психологические свойства, если они действительно криминалистически значимы. Источниками служат материалы дела и документы, наблюдение и процессуальное общение, законные информационные системы, результаты оперативно-розыскной деятельности, а при необходимости — помощь специалиста и судебная экспертиза.1

Что важно запомнить
  • Цель состоит в получении сведений о личности, действительно значимых для расследования, а не в создании исчерпывающего досье.
  • Объём изучения зависит от процессуального статуса лица, обстоятельств дела и конкретной тактической задачи.
  • Для обвиняемого сведения о личности входят в предмет доказывания по ст. 73 УПК РФ.2
  • Используют документы и материалы дела, наблюдение, процессуальное общение, законные информационные системы, оперативно-розыскные сведения и специальные знания.
  • Сведения о личности помогают проверять версии и выбирать форму общения, но сами по себе не доказывают виновность.
  • Изучение личности должно соответствовать закону и требованиям уважения достоинства участника.2

Что является предметом изучения

Криминалистику интересует не личность «вообще», а те свойства человека, которые помогают понять его связь с событием, получить и проверить информацию и выбрать адекватную тактику взаимодействия. Современный учебный курс отдельно рассматривает источники и методы изучения личности, процессуальные и оперативно-розыскные средства, экспертные возможности, а также особенности исследования личности обвиняемого, потерпевшего и свидетеля.1

Основные задачи

Познавательные задачи связаны с установлением данных, имеющих значение для версий и доказывания, а также с проверкой сведений о действиях, навыках, связях и возможностях лица. Тактические задачи помогают выбрать способ общения, последовательность вопросов и условия участия в действии, а также прогнозировать возможное сотрудничество или противодействие. Организационные и профилактические задачи связаны с безопасностью, привлечением специалистов и определением необходимости дополнительных проверок.

При этом криминалистическое изучение не заменяет правовую оценку. Наличие определённой черты характера, профессии или круга общения само по себе не доказывает причастность к преступлению.

Объём информации

Единого максимального перечня нет. В зависимости от задачи могут иметь значение социально-демографические и биографические сведения, образование и профессия, специальные навыки, образ жизни и связи, особенности коммуникации и поведения, состояние здоровья и психофизиологические свойства, если они действительно относятся к процессуальной или тактической задаче.1

Для обвиняемого закон прямо включает обстоятельства, характеризующие его личность, в предмет доказывания.2 Но это не превращает расследование в неограниченный сбор частной информации. УПК требует уважать честь и достоинство личности, поэтому объём и способ получения сведений должны иметь законную цель и процессуальное основание.2

Особенности разных участников

При изучении подозреваемого или обвиняемого особенно важны данные, относящиеся к возможностям совершения исследуемых действий, навыкам, связям, поведению после события и выбору тактики процессуального общения. Для потерпевшего могут иметь значение его отношения с другими участниками, особенности восприятия события, последствия причинённого вреда и факторы, влияющие на полноту воспоминаний. Для свидетеля важно выяснить условия восприятия и запоминания информации, заинтересованность и факторы возможной ошибки.1

Методы и источники

Криминалистическое изучение сочетает несколько каналов. Документальный анализ использует материалы дела, официальные документы и записи. Наблюдение и общение дают сведения о поведении в ходе законных процессуальных действий. Сопоставление позволяет проверять сведения по независимым источникам. При наличии оснований используются данные законных информационных систем и оперативно-розыскной деятельности.1

Если вопрос требует специальных знаний, например о психическом состоянии, особенностях речи или медицинском факторе, следователь не должен самостоятельно ставить диагноз. Используются соответствующие процессуальные формы участия специалиста или судебной экспертизы.1

Тактическое значение

Информация о личности полезна только тогда, когда превращается в проверяемое решение. Она помогает определить, какие версии выдвинуть, как подготовить допрос, какие документы проверить, нужен ли специалист, как обеспечить безопасность и в какой последовательности проводить действия. Именно эта прикладная направленность отличает криминалистическое изучение от общего биографического или психологического описания человека.

Пример простыми словами

Если свидетель пожилого возраста видел событие ночью с большого расстояния, криминалистически значимы не стереотипы о возрасте, а конкретные условия восприятия: освещение, расстояние, длительность наблюдения, состояние зрения, знакомство с объектом и время, прошедшее до допроса. Эти сведения помогают правильно оценить и уточнить показания, но не дают права заранее объявлять свидетеля ненадёжным.

Частые ошибки
  • Собирать сведения о человеке «на всякий случай», не связывая их с задачами расследования.
  • Путать криминалистическое изучение личности с доказательством виновности по характеру или образу жизни.
  • Приписывать человеку психологические свойства без достаточных данных или специальных знаний.
  • Использовать одинаковый объём сведений для подозреваемого, потерпевшего и свидетеля независимо от задачи.
  • Игнорировать законность способа получения сведений и уважение достоинства участника.

Другие вопросы

Источники

  1. 1 Криминалистическое изучение личности Отв. ред. Я. В. Комиссарова. М.: Проспект, 2026 г. Гл. 1, §§ 1–3
  2. 2 Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 26.07.2026). Ст. 9, 73